2012年3月29日 星期四
熊梅英
熊梅英
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春天的饗宴—熊梅英創作個展
展期：2009/4/16/--4/30/
展場：南投縣草屯鎮立圖書館二樓展覽室（南投縣草屯鎮草鞋墩一街八號 049-2328404）
茶會：2009/4/18/(六)10:30AM
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春天的饗宴—熊梅英創作個展
展期：2009/5/9/--5/20/
展場：南投縣政府文化局
茶敘：2009/5/9/(六)2:30--5:00PM
請柬圖片
熊梅英 參考資料部落格：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!S4LI2gefFR5KMq7r.nj8
熊梅英出生於彰化，大學時期就讀東海大學美術系的西畫組，從此奠定了我對藝術的基本理念。當時系主任為蔣勳蔣教授，他講究人文素養，以美感教育和醒思來拉近藝術與大眾之間的距離，黃海雲教授是個人的指導教授，劉其偉教授教導我水彩，他們的創作過程都是以愛為出發點，關懷生命、探索生命中的真誠與感動，因此，創作的過程或許艱辛坎坷，呈現的作品卻是充滿了溫馨與甜美，讓觀賞者賞心悅目，想一探畫作之後更深層的意義。他們的創作理念，給我許多觀念上的啟蒙與影響。之後，繼續在彰化師範大學藝術研究所深造，當時的所長李長俊教授亦為個人的指導教授，他對藝術史與藝術評論有獨到的見解，組織國際藝評家協會在台分會，讓台灣的藝評家能躍上國際的舞台，研究所畢業後，同學們有感於台灣的藝術創作需要有強而有力的藝評家來帶領，於是組織藝薈家學會，以李老師為創會顧問，同學輪流擔任理事長與秘書長，每年定期展覽，這也就是我重拾畫筆的濫觴。
因緣際會認識游守中老師，開始加入畫會，南投美術學會、清溪畫會、後來改名為太陽畫會的後立體畫會，認識了許多藝文界的朋友，加深了我對藝術創作的熱情與創意的激發。
教書至今，已將近二十年，深知藝術教育在個人自信與潛能發展上扮演相當重要的角色，在鼓勵與讚賞的愉悅氣氛中，使個人藝術才能完全展現。以因材施教並結合社會的藝術資源，讓學生獲得藝術專業知能與人文薰陶，進而營造高雅的氣質，改善日漸沈淪的惡質社會，以達到藝術教育的目標。活潑生動的教材內容，從學生生活週遭與流行文化出發的藝術欣賞，由淺入深的創作啟發，教學內容與上課方式，皆深受學生們的喜愛。在旭光高中教書已經邁入第十二年，校長非常重視藝文領域，現在是資訊時代，藝術發展求新求變，資訊融入教學是時代的趨勢，在校長大力的支持下，藝文領域擁有傲人的資訊設備（例如：電子白板、數位鋼琴、VOD系統…）方便藝術賞析與了解當代藝術風潮。旭光的學生純樸可愛、熱情又有創造力，師生相處十分融洽，在適度的鼓勵之下，常會有意想不到的傑作產生，個人就常從學生身上，教學相長，獲得了許多的靈感。至今第一屆的畢業生，都還和我保持聯繫。在優良的環境下學習，高中升大學報考相關科系的學生逐漸增多，個人每年均參與大學推甄的模擬口試，協助高中生考上心目中理想的科系。期望在學生心中灑下藝術的種子，日後可以成為藝術的贊助者，甚至創造者，這是我教學的目標。愛好藝術的人沒有不愛好大自然的，經常的旅遊、攝影，用心欣賞萬能上帝奇妙創造的美好大自然，除讚嘆外，更用畫筆誠懇的一筆一畫紀錄下來，故作品皆藉由風景抒發情感，如「迎」係一幅鄉間小屋雅靜、溫馨，隨時歡迎貴賓好朋友蒞臨品茗談天說地聯繫感情。創作手法以清新自然的風格為主，藉由自然的圖像，帶給大家返璞歸真、回歸自然的原始願望。教書的生涯是十分忙碌的，利用閒暇之餘，旅遊、拍照、繪畫以明其志趣，多年來，也累積了一些作品，在游老師和家人的鼓勵支持下，終於，開辦了首次個展，共展出油畫三十餘幅，水彩十餘幅，祈望各界多多批評指教。
謝謝大家在百忙中撥冗參加，感謝媽媽上班時的長官、好朋友、特別是舅舅專程從清水包一輛遊覽車邀請鄉親長輩來捧場、高齡八十多歲的公公婆婆遠從台北來、學校校長、同事大力的幫忙協助，繪畫界的傑出前輩和我的好朋友們。您的批評與鼓勵 ，將是我持續努力的最佳動力。
下次若有機會開畫展，還請各位長官前輩好朋友再度的熱情參與賞光。
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春天的饗宴—熊梅英創作個展
展期：2009/4/16/--4/30/
展場：南投縣草屯鎮立圖書館二樓展覽室（南投縣草屯鎮草鞋墩一街八號 049-2328404）
茶會：2009/4/18/(六)10:30AM
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春天的饗宴—熊梅英創作個展
展期：2009/5/9/--5/20/
展場：南投縣政府文化局
茶敘：2009/5/9/(六)2:30--5:00PM
請柬圖片
熊梅英 參考資料部落格：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!S4LI2gefFR5KMq7r.nj8
熊梅英出生於彰化，大學時期就讀東海大學美術系的西畫組，從此奠定了我對藝術的基本理念。當時系主任為蔣勳蔣教授，他講究人文素養，以美感教育和醒思來拉近藝術與大眾之間的距離，黃海雲教授是個人的指導教授，劉其偉教授教導我水彩，他們的創作過程都是以愛為出發點，關懷生命、探索生命中的真誠與感動，因此，創作的過程或許艱辛坎坷，呈現的作品卻是充滿了溫馨與甜美，讓觀賞者賞心悅目，想一探畫作之後更深層的意義。他們的創作理念，給我許多觀念上的啟蒙與影響。之後，繼續在彰化師範大學藝術研究所深造，當時的所長李長俊教授亦為個人的指導教授，他對藝術史與藝術評論有獨到的見解，組織國際藝評家協會在台分會，讓台灣的藝評家能躍上國際的舞台，研究所畢業後，同學們有感於台灣的藝術創作需要有強而有力的藝評家來帶領，於是組織藝薈家學會，以李老師為創會顧問，同學輪流擔任理事長與秘書長，每年定期展覽，這也就是我重拾畫筆的濫觴。
因緣際會認識游守中老師，開始加入畫會，南投美術學會、清溪畫會、後來改名為太陽畫會的後立體畫會，認識了許多藝文界的朋友，加深了我對藝術創作的熱情與創意的激發。
教書至今，已將近二十年，深知藝術教育在個人自信與潛能發展上扮演相當重要的角色，在鼓勵與讚賞的愉悅氣氛中，使個人藝術才能完全展現。以因材施教並結合社會的藝術資源，讓學生獲得藝術專業知能與人文薰陶，進而營造高雅的氣質，改善日漸沈淪的惡質社會，以達到藝術教育的目標。活潑生動的教材內容，從學生生活週遭與流行文化出發的藝術欣賞，由淺入深的創作啟發，教學內容與上課方式，皆深受學生們的喜愛。在旭光高中教書已經邁入第十二年，校長非常重視藝文領域，現在是資訊時代，藝術發展求新求變，資訊融入教學是時代的趨勢，在校長大力的支持下，藝文領域擁有傲人的資訊設備（例如：電子白板、數位鋼琴、VOD系統…）方便藝術賞析與了解當代藝術風潮。旭光的學生純樸可愛、熱情又有創造力，師生相處十分融洽，在適度的鼓勵之下，常會有意想不到的傑作產生，個人就常從學生身上，教學相長，獲得了許多的靈感。至今第一屆的畢業生，都還和我保持聯繫。在優良的環境下學習，高中升大學報考相關科系的學生逐漸增多，個人每年均參與大學推甄的模擬口試，協助高中生考上心目中理想的科系。期望在學生心中灑下藝術的種子，日後可以成為藝術的贊助者，甚至創造者，這是我教學的目標。愛好藝術的人沒有不愛好大自然的，經常的旅遊、攝影，用心欣賞萬能上帝奇妙創造的美好大自然，除讚嘆外，更用畫筆誠懇的一筆一畫紀錄下來，故作品皆藉由風景抒發情感，如「迎」係一幅鄉間小屋雅靜、溫馨，隨時歡迎貴賓好朋友蒞臨品茗談天說地聯繫感情。創作手法以清新自然的風格為主，藉由自然的圖像，帶給大家返璞歸真、回歸自然的原始願望。教書的生涯是十分忙碌的，利用閒暇之餘，旅遊、拍照、繪畫以明其志趣，多年來，也累積了一些作品，在游老師和家人的鼓勵支持下，終於，開辦了首次個展，共展出油畫三十餘幅，水彩十餘幅，祈望各界多多批評指教。
謝謝大家在百忙中撥冗參加，感謝媽媽上班時的長官、好朋友、特別是舅舅專程從清水包一輛遊覽車邀請鄉親長輩來捧場、高齡八十多歲的公公婆婆遠從台北來、學校校長、同事大力的幫忙協助，繪畫界的傑出前輩和我的好朋友們。您的批評與鼓勵 ，將是我持續努力的最佳動力。
下次若有機會開畫展，還請各位長官前輩好朋友再度的熱情參與賞光。
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